“女教师举报猥亵案后丢了教职”?官方:两事件无关联

资讯
后台-插件-广告管理-内容页头部广告(手机)

通报称,按照自治区教育厅文件要求," 特岗教师 " 何思云三年内未取得教师资格证不能转岗,而且转岗资格核验时间早于 2017 年 5 月 25 日的案发时间,是正常的核查工作,不存在案发后针对其核验报复问题。何思云不能转岗是因为没有取得教师资格证,与其举报猥亵女童案没有关联。

全文 1627 字,阅读约需 3.5 分钟

据平南县融媒体中心官博消息,广西壮族自治区平南县教育局就网友反映 " 何思云‘越级’报警后丢了教职 " 问题做了情况说明。以下为全文:

近日,平南县教育部门收到多个媒体和网友反映关于 2017 年 " 特岗教师 " 何思云的相关问题咨询,现我局就网友们广泛关注的案件过程及何思云因何不能转岗问题做统一回应。

1、关于 2017 年平南猥亵女童案处理经过

2017 年 5 月 25 日下午,思旺镇中心小学一位学生家长到校反映其女儿在 " 平南县思旺镇天天托管中心 " 托管时被管理人员猥亵。

5 月 26 日上午 9 点 53 分,思旺镇中心小学校长杨集作向县教育局分管安全工作的领导电话汇报有关情况。

5 月 26 日上午 10 点 46 分,杨集作向思旺镇派出所报案,思旺镇派出所马上出警,第一时间控制了猥亵女童嫌疑人——思旺镇第二初级中学男教师谭某。

5 月 26 日上午 10 点 50 分,思旺镇中心小学 " 特岗教师 " 何思云向公安机关 110 报案。

5 月 27 日,平南县公安局对嫌疑人谭某执行拘留。

6 月 30 日,县人民检察院批准逮捕谭某。

8 月 23 日,县公安局移送县人民检察院提起公诉。

8 月 31 日,县纪委监察局和县教育局对此事件进行联合调查,随后对 10 名相关责任人进行立案审查。

9 月 9 日,县纪委监察局、县教育局对 10 名相关责任人进行了纪律处分,县教育局对杨集作校长进行组织处理 ( 免去杨集作平南县思旺镇中心小学校长职务 ) ,县纪委对李杰青局长进行诫勉谈话。

9 月 15 日,县人民法院对谭某依法作出一审判决:被告谭某犯猥亵儿童罪,判处有期徒刑 4 年。

2、关于 " 特岗教师 " 何思云教师因未取得教师资格证不能转岗问题

2014 年 9 月 28 日自治区教育厅下发《关于做好 2014 年农村义务教育学校特岗教师录用有关工作的通知》 ( 桂教特岗〔2014〕2 号 ) 要求对服务期满 3 年且还未取得教师资格证的 " 特岗教师 ",3 年后不能转岗。

2014 年 9 月何思云被招聘为思旺镇中心小学特岗教师,其申报 " 特岗教师 " 时所填报的材料显示其 " 暂未取得 " 教师资格证。

何思云参加了 2015 年下半年、2016 年上半年、2016 年下半年 3 次教师资格考试,准考证号分别为 45081521202540,45081611202467,45081621400502,但成绩均不合格。

2017 年 4 月 17 日,平南县印发《平南县农村义务教育阶段学校特设岗位教师服务期满考核转岗工作实施方案》 ( 平教发〔2017〕21 号 ) 。

2017 年 4 月 20 日,平南县教育局下发《关于做好 2017 年服务期满特岗教师考核转岗及证书发放工作的通知》,对全县服务即将期满三年的中小学特岗教师共 254 人进行转岗资格核验。2017 年 5 月 20 日起,县教育局对各校报送的材料进行核验,何思云在其申报转岗材料中提供了复印有一份 2011 年 7 月 10 日桂林市教育局颁发的教师资格证,编号为 20114538322006892。平南县教育局致函桂林市教育局要求查询何思云教师资格证真伪。桂林市教育局复函平南县教育局,经该局核查,确认何思云所持的教师资格证为伪证。

2017 年全县服务期满三年的中小学 " 特岗教师 " 共 254 人,经核验符合条件转岗教师 252 人,有 2 人因未取得教师资格证而不能转岗,其中一人为何思云。

综合以上情况,在 2017 年平南猥亵女童案中何思云参与了报案,当地政府和公检法部门依法惩处了犯罪人员,对相关责任人进行了问责。

按照自治区教育厅文件要求," 特岗教师 " 何思云三年内未取得教师资格证不能转岗,而且转岗资格核验时间早于 2017 年 5 月 25 日的案发时间,是正常的核查工作,不存在案发后针对其核验报复问题。何思云不能转岗是因为没有取得教师资格证,与其举报猥亵女童案没有关联。

感谢相关媒体和广大网友对我县教育工作的关心与支持。

平南县教育局

2021 年 2 月 21 日

编辑 赵熹 来源 平南县融媒体中心官博


后台-插件-广告管理-内容页尾部广告(手机)
标签:

评论留言

我要留言

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。